总结知识:一年级汉语诗歌鉴赏练习及答案

优秀 - 可编辑 - 小生初 中文诗歌鉴赏 诗歌鉴赏是中文考试的必考题之一。要想获得高分，需要插入以下解题技巧： 1.抓住主角的立足点 一般来说，插入抒情主角的观点可以为全诗提供一个坚实的平台，并且是解读诗歌的重要方法。抒情诗的题材分为两类：一类是占据诗人位置的诗人，即诗人想象自己是诗中的人，跑来跑去为他们呐喊，倾诉心声。为他们；这是诗人自己的形象。一般来说，后一类是大多数。2. 注重诗名 诗名是诗人写作意图的集中体现。它像一根红线，把散落在诗中的珍珠连接起来，像一扇窗，让我们看到诗人的内心世界。关注题名，分析题意，也是贯穿全诗的重要方法。因为不是所有的诗都能找到立足点，比如物诗、淮诗、诵经诗、哲理诗等等，一般都不会，所以要多注意选题。3.理解诗歌的结构，“继承与转化”是古典诗歌的内在特征，尤其是近体诗歌的结构。在一定程度上，我们可以将其作为窥探作者路径的视角，从而贯穿全诗。在三年级的复习准备中，如果我们遵循这个规则，就会事半功倍。对于按照继承和转换过程写成的诗歌，要特别注意开头句，因为它往往是连接和解释全诗的关键。4.答案应该和原诗的内容密切相关。诗歌鉴赏测试的目的是看我们是否真正理解了这首诗。因此，内容和表达技巧的分析必须结合原诗的具体内容。内容以实现为准，请勿笼统讨论。我们会事半功倍。对于按照继承和转换过程写成的诗歌，要特别注意开头句，因为它往往是连接和解释全诗的关键。4.答案应该和原诗的内容密切相关。诗歌鉴赏测试的目的是看我们是否真正理解了这首诗。因此，内容和表达技巧的分析必须结合原诗的具体内容。内容以实现为准，请勿笼统讨论。我们会事半功倍。对于按照继承和转换过程写成的诗歌，要特别注意开头句，因为它往往是连接和解释全诗的关键。4.答案应该和原诗的内容密切相关。诗歌鉴赏测试的目的是看我们是否真正理解了这首诗。因此，内容和表达技巧的分析必须结合原诗的具体内容。内容以实现为准，请勿笼统讨论。因为它通常是连接和解释整首诗的关键。4.答案应该和原诗的内容密切相关。诗歌鉴赏测试的目的是看我们是否真正理解了这首诗。因此，内容和表达技巧的分析必须结合原诗的具体内容。内容以实现为准，请勿笼统讨论。因为它通常是连接和解释整首诗的关键。4.答案应该和原诗的内容密切相关。诗歌鉴赏测试的目的是看我们是否真正理解了这首诗。因此，内容和表达技巧的分析必须结合原诗的具体内容。内容以实现为准，请勿笼统讨论。

如果是选择题，一定要紧跟原诗的内容做判断和选择，否则很难说明你是否听懂了原诗。5.了解选择题选项的常见干扰。句意理解：对多义词的误解、对象错位、盗用概念等；思维情感分析：无中生有，牵强附会，武断高尚；表达技巧：张冠李戴，想当然等。平时要多练习，及时总结答题规则。6.熟悉意象和意境的诗人，一般都是通过意象来表达自己的。作为主体，诗人往往不会将意象的对象合二为一。有时一首诗中有几幅图像，每幅图像——可编辑——它们之间都有一定的联系。在中国古典诗歌中，强调的是“一切情景言情”的感官模式，所以我们在欣赏风景或物件时，往往需要欣赏诗人的形象。而且这两者经常重合。7.我知道诗人对典故的使用。古代诗人喜欢用典故。原因是，一个是用别人的酒杯，把自己的胸口倒在胸前，这样委婉一点；用古来形容现在，更张扬；三是他们可以用更少的文字传达更多的信息，让表达更简洁。字典的一般用法有两种含义：(1)用过去来形容现在；从对联中寻找特点；从最后一句话理解主要思想；从现场插入情感；从意境看内心。从对联中寻找特点；从最后一句话理解主要思想；从现场插入情感；从意境看内心。

@3)检查每个项目。一些选项是解释或分析单个项目的内容。例如，对于一首诗中修辞项的解释，我们可以逐节查考。，摆脱那些无中生有的人，并指出这一点。这样，就可以为升值扫除一大障碍。(4)辨别真伪。在提供的答案中，有时有悖论，有时有来龙去脉，有时有自相矛盾，比如选项中的“全部”和“全部”的判断词，更要注意它是否能自言自语，结合全诗的内容，保持真假。【巩固练习】阅读下面的诗句，然后回答问题。优秀-可编辑-表达了宋鲁佑这辈子没想到的真挚爱情，他的心在天山，他的身体在沧州老。1.这首诗表达了诗人的心情。2.面对现实吧 对这首诗的一个错误理解是（ .

B、“尘暗老钓秋”暗示他为夺回失地而苦苦挣扎。C、“胡未灭，鬓前秋，泪流。” 作诗的人向西北望去，瘸腿的囚徒并没有被扫走；回首往事，鬓角已是苍白；D、最后一句中，“天山”是指对敌前线，“沧州”是指居住的地方。【参考答案】1.（不能报国杀敌）悲愤2.A. 解析：读诗，要了解诗人所用典故的意思。根据班超对军队的贡献和他在国外的成就的典故，他写下了作者报效祖国的雄心壮志。“既然答应你做万里之主”（《夜游行宫》），“弥”二字说明了诗人的野心和执着追求，并不是诗人去寻求过往成名，获得官职。正面。【强身操】 女无食无子一女。你愿意为穷人提供这个吗？注：杜甫草堂内有几棵枣树，西街的一位寡妇常来吃枣来充饥。后来，杜甫将小屋送给了一位名叫吴的亲戚。这位吴姓人在枣园周围筑了一道篱笆。老妪向杜甫告状，杜甫写下这份计划来劝告武朗。战争混乱2、 结合诗歌的简要分析，作者从哪些方面给了武朗的建议？你认为这首诗中劝告的特点是什么？第一个问题是关于我的修行：普藻是西方的邻居。女人的情况：她没有食物，没有孩子，而且很穷。女人的心态：当她心里有恐惧时，她应该体谅。你的栅栏的效果：她会怀疑你真的不让吃枣。

社会背景大：政府剥削，加上军队乱象丛生，大家都不容易。（4分，答对4分满分。） 第二题：陈述你的陈述，言辞委婉合理。3、你从这首诗中读到了害羞诗人的形象吗？分钟）关心人民，伤心时伤害世界。极品-可编-登岳阳楼（唐）杜甫曾听说洞庭水，今登岳阳楼。吴楚东南，天地昼夜浮动。无亲朊字，老病皆有孤舟。容马关山北，凡轩的眼泪流了下来。1、“乾坤”和“子”分别指日月；我可以回答原句（1） 形容洞庭湖水势壮丽的名句：吴楚东南，天地昼夜浮。（2）抒发诗人报国志气的诗句：军北，马过山，泪流。3、下列说法之一不符合诗歌内容的是 A.“昼夜飘”三个字写得很深。指称这两个场景，暗示了他长期流浪和无家可归的感情。B.“无言亲人，老老病少，孤舟”表达了诗人当时孤独、贫穷、无助的生活境遇。C.诗首尾的呼应主要体现在“繁轩”不“ 诗人在最后一联中将个人的命运与国家的前世联系在一起，意境深远，回味无穷。) 白居易试玉试烧三天，七年才能分辨出材料。周公怕造谣日，王莽谦虚不篡位。回复原句（1）指出这首诗是送给朋友的礼物：（2）借用历史典故说明真假难辨，还指出一句只有时间可以证明：纣王怕谣之日，王莽谦虚不篡位。诗人在最后一联中将个人的命运与国家的前世联系在一起，意境深远，回味无穷。) 白居易试玉试烧三天，七年才能分辨出材料。周公怕造谣日，王莽谦虚不篡位。回复原句（1）指出这首诗是送给朋友的礼物：（2）借用历史典故说明真假难辨，还指出一句只有时间可以证明：纣王怕谣之日，王莽谦虚不篡位。) 白居易试玉试烧三天，七年才能分辨出材料。周公怕造谣日，王莽谦虚不篡位。回复原句（1）指出这首诗是送给朋友的礼物：（2）借用历史典故说明真假难辨，还指出一句只有时间可以证明：纣王怕谣之日，王莽谦虚不篡位。) 白居易试玉试烧三天，七年才能分辨出材料。周公怕造谣日，王莽谦虚不篡位。回复原句（1）指出这首诗是送给朋友的礼物：（2）借用历史典故说明真假难辨，还指出一句只有时间可以证明：纣王怕谣之日，王莽谦虚不篡位。

到了村子里，我看起来像个烂人。千帆从沉船旁掠过，病树前有千棵树。今天听君歌，来一杯酒来壮我精神。2、文章内容看懂了（1）思念老人的诗句，抒发叹息和惆怅的情愫：留恋空吟箫赋，去故乡转身烂人。（ 2）感谢朋友的诗句：今天听国王的歌，让酿酒师精神一会。3、这首诗的欣赏有以下错误（终点是表达礼物的意义，同时分享给我的朋友白居易。竹径通向幽处，禅室花木幽深。（2）抒发诗人寻求不自然和谐心情的诗：山光悦鸟，湖影空心。3、下列说法不正确（D “山光”两句用景物的动态和情态描写，夸大了禅宗理论安抚人心的效果。竹径通向幽处，禅室花木幽深。（2）抒发诗人寻求不自然和谐心情的诗：山光悦鸟，湖影空心。3、下列说法不正确（D “山光”两句用景物的动态和情态描写，夸大了禅宗理论安抚人心的效果。

C、诗中的钟声不仅是“晨钟暮鼓”，而且具有深刻的象征意义。D. 最后两句诗描述了佛教圣地与世隔绝，创造了一种完全沉默的状态。无题（唐）李商隐相见难辞，东风无力，百花落。春蚕死去，蚕丝枯竭，蜡炬化作灰烬，泪水开始干涸。枯萎2、回复原句（1）表达爱、分离、痛苦的诗：很难相见，也很难从诗人的深思熟虑中推测和想象彼此的关系和痛苦和关怀的视角。：小景但云变，夜音应该感觉到月光的寒冷。（3）一首诗，表达了女主人公对爱情的痴情与苦涩，对爱情的执着追求：春蚕已尽，蜡炬泪已干。3、以下正确理解是（诗人巧妙运用“丝”和“怃”的谐音，表达了对女主的感情。C.《春蚕》两句表达了全身心投入爱情，无怨无悔的激情，如今已经成为了奉献的象征。D为解决彼此的苦恼诗歌写作无中生有，诗人渴望“蓝鸟”给他寄信，告诉女主人公他爱她。春蚕已尽，蜡炬泪已干。3、下面的正确理解是（诗人巧妙地用“丝”和“怃”的谐音来表达对女主的感情。C.《春蚕》两句表达了献身的激情爱无悔，如今已成为忠诚的象征。D.为了解决彼此的磨难，诗人渴望“蓝鸟”给他寄信，告诉女主人公他爱她。春蚕已尽，蜡炬泪已干。3、下面的正确理解是（诗人巧妙地用“丝”和“怃”的谐音来表达对女主的感情。C.《春蚕》两句表达了献身的激情爱无悔，如今已成为忠诚的象征。D.为了解决彼此的磨难，诗人渴望“蓝鸟”给他寄信，告诉女主人公他爱她。这两句话表达了全身心投入爱情，不留遗憾的激情，如今已成为奉献的象征。D、为了解决彼此的苦恼，诗人渴望“蓝鸟”给他寄信，告诉女主人公他爱她。这两句话表达了全身心投入爱情，不留遗憾的激情，如今已成为奉献的象征。D、为了解决彼此的苦恼，诗人渴望“蓝鸟”给他寄信，告诉女主人公他爱她。