下雪了作文200字

下雪了作文200字

下雪了

下雪了，下雪了。外面是白色的，房子和土地上都盖着一层厚厚的棉袄。树上挂着许多雪花。孩子们堆了一个雪人，一起打雪仗。玩得开心。孩子们把自己的胡子刮得很紧，以免雪进入他们的脖子。今天我们的小村庄已经变成了一个雪的世界。我想知道世界是否也被雪笼罩着？知识冷了，也白了，真的是太美了！我上学的时候裤子上也有很多雪。我经常能感觉到手上的雪，很凉爽很舒服。

下雪了，太美了！不知道下一场雪是什么时候？

【写作指导：如何让小学生写出好作文——启示、归纳与训练】

启发和诱导发展学生的写作顺序。 “作曲难，作曲难，一听到作曲就心烦。”从学生们口中的这首叮当声中，我们可以看出学生们害怕作文。如何让学生从讨厌作文变成热爱作文？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，通过多种形式激发学生学习作文的兴趣，激发学生对作文写作的兴趣。一是来自外界的刺激：如果我的作文得到老师的表扬，我的作文能否贴在教室的墙上；二是来自同学们的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。

一、改进第一堂作文教学。第一堂作文教学是向学生传授作文知识和培养作文能力的主要机会。因此，要激发学生的写作兴趣，就应该从提高第一节作文课开始。

1.1、改变命题的方式，让学生想写什么就写什么。小学生的生活极其丰富，小学生的兴趣爱好非常广泛。从小学生的生活和兴趣出发，改变单一的教师命题方式，转变为师生命题、教师命题、学生命题相结合的方式。

1.2、创新的引导方式，充分强调学生的积极性。 (next88）作文课要改变之前老师的“一字课”方式，让学生当主角，老师当“导演”，即学生为主身体，教师为主线，培训为主线，让学生“自主学习，自我发展”。在每节作文课上，教师提出要求，让学生根据自己的需要自由选择材料。内容新颖有趣，符合学生的特点下雪了的作文(精选15篇)，充分调动学生的积极性。

1.3、加强分段练习，解决作文训练难点。片段练习方便具体指导，也容易疏通学生的尴尬情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计相关的片段，让学生在此基础上发挥丰富的想象力，加强练习，学生在写出整篇作文时不会感到困难。

二、 进行二等活动。第二课作文活动是第一课作文教学的延续和补充，是提高作文教学质量的一个非常重要的环节。同时，第二节课可以丰富学生的材料，激发他们的写作兴趣。

2.1、组织观察活动，教学生如何观察。经常组织学生观察生活、观察社会、观察自然。方法：①序列法； ②比较法； ③大纲法。让学生按照一定的顺序观察事物。通过比较他们的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感受，从而提高观察意识，明确观察目的，培养学生的逻辑思维能力。

2.2、 开辟写作领域，鼓励积极贡献。根据学生的心理，在课堂上开设作文场，将具体生动的文章、精彩片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、衔接前后的过渡张贴在田间，供学生学习。读。 ，欣赏，评论。同时，鼓励学生投稿，让他们尝到稿件被录用的甜头，激发他们的写作兴趣。

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