8岁小孩，作文一开头就写，在我的一生当中！

指导：

关于作文，很多人在读书的时候都有很多难忘的经历。 文章开头要落款，结尾要呼应，三段叙述，一步步升华……久而久之，作文似乎有了套路。

但是对于小学生来说，刚开始学写作文那种满是“套路”的“套路”滋味似乎不太好。 一些8岁的孩子甚至在作文的开头写上“在我的生活中”。 孩子，你的人生才刚刚开始……

那么，如何指导写作呢？ 应该避免哪些作文“套路”？ 让我们来看看作文中的那些东西吧！

快来看看，这些套路你熟悉吗？

“观察星空，你看到了什么？想到了什么？” 41篇书面陈述，其中17篇写天上的星星在眨眼，12篇写星星像各种宝石，还有几篇写北斗七星像勺子。 一年级孩子天马行空的想象力呢？ 你之前特意跟我说的“看到什么就写什么”呢？ 小学语文老师苦笑：作文套路深！ 老师还没有开始教授套路，就被学生抓住了。

回顾这些年，我遇到了很多作文套路。 写妈妈的时候，打伞总是湿身，半夜生病总是背着孩子去医院……妈妈们的智商在作文中总是不在线，难怪他们在 30 多岁时头发花白。 红领巾是必不可少的道具。 无论是在车上让座，还是退零钱，关键时刻都要写红领巾高飞。

8岁的孩子开始写“在我的生活中”

一些一二年级的孩子看了很多作文书，同时也学会了一些套路式的“高频词汇”。

不管什么作文，生孩子的开始总是这样：“我这一生，遇到的事很多，有星星那么多……”“我这一生，经历的磨难有很多，有石头那么多。 ..” “孩子，你的人生才刚刚开始，哪里来的这么多经验和感悟？孩子看了太多范文，没有仔细观察生活中发生的事情，他们的思维是有限的。

此外，还有几个“高频词”总是不分时间、不分场合地出现在孩子们的作文中。

例如：“眼眶湿润”、“眼睛发红”等。 其中，一位一年级的孩子写道：放学回家，奶奶让我写作业，我做完作业眼睛湿漉漉的。 看到这里，人们很想问：孩子，你认真做完作业怎么就这么委屈呢？ 会不会是奶奶很凶我的网络生活作文(集锦8篇)，或者作业太难写哭了？

6小时等伴，只为兑现去游泳的诺言？

孩子们的作文花样百出，有的甚至为了完成作文不遗余力地编故事。 某小学的老师讲过这样一个故事——

那个单元是关于“真诚”的，我布置孩子们就这个话题写一篇作文。 一位同学作文的内容是：炎炎夏日，两个好朋友约好中午1:00去游泳。 其中一位朋友贪玩忘记了时间，所以没有赴约。 晚上7点多，这位小伙伴突然想起自己有个约会，赶紧赶赴约会地点，却发现伙伴还在等着。 所以，他觉得同伴是真心的，心里也很愧疚。

老师认为这篇作文多半是编的，“这是一个通讯发达的社会，不是传话靠喊，交通靠跑的时代，这孩子不吃不喝，站在太阳底下晒6天吗？”小时？游泳来兑现承诺？” 这个故事告诉我们，孩子作文可以有想象力，但不能夸大，逻辑是最基本的。 生活中要多观察，作文书可以看，但要思想开阔，不能被范文套路。

10多个孩子同时看到小男孩“让座”

成都某小学一个班有10多个孩子，同一时间发生了同样的事情。 一位中国老师描述了他的经历：

那天作文的题目是“高贵”。 第二天收到的40篇作文中，有十几篇内容几乎一模一样。 大致内容是：今天，在56路公交车上，看到一个小哥给一个老人让座，这让我很佩服小哥的高尚品格。

看完这些作文，老师只能毫不留情地写下评语：同一时间，同一个地方，10多个同学看到同一个小男孩给老人让座。 孩子们，你们一定看过同样的作文书。 拿回去重写！

除了猫狗，你的生活还有什么乐趣吗？

一位老师分享了她在作文教学中的经验。 “前几天，我给同学们留了一篇作文——你在生活中找到了什么乐趣。课堂上，我随意举例，给同学们讲养宠物的乐趣，比如养猫养狗，同学们递在作文中基本都是猫狗，没有猫狗的可以养小金鱼或者小乌龟，反正全班都默契地统一了养小动物生活的快乐。

老师说这种作文本来就是开放式的，每个学生的经历都不一样，所以写的东西应该不一样。 “当时我只是随便举了一个例子，没想到全班同学都直接引用了。一方面说明有些同学写论文时习惯性懒惰，不思考。另一方面，也说明大部分学生观察力不强，写论文没有素材可以用。 老师认为学生写作文一定要多写，要善于观察生活，平时可以从写日记开始，逐步培养思维能力和写作能力。

另一种方式，一些小学生作文不按“套路”

我是个好孩子！助人为乐

“今天下雨，我看到王丽娜没有带伞，我想起今天是学雷锋的日子，就把李潇潇的伞给了她，然后和她一起高高兴兴地回家了。”

师评：李潇潇怎么回家的？

“今天我看到一位老太太从口袋里掉了四张500元的钞票，我立即捡起来还给了老太太。老太太问我叫什么名字，我转身对老太太说：我叫红领巾，雷锋叔叔是我的偶像。”

老师批语：4张500元，下次给老师看。

“今天是雷锋节，我收了钱，在公园里捡到1亿元，都是10块钱，厚得像国文书！把钱给了警察叔叔，被表扬了”

师评：你的语文书真厚！

我有一百种方法来计算字数！

谁说孩子不能“想太多”

写好作文，中小学生现在就应该开始准备

生活和词句积累缺一不可

教会孩子善于观察，带着疑问和情绪去观察身边的一切人、事、物。 前者教会孩子捕捉生活中书写材料的能力，后者帮助孩子更准确、更流利地表达。

中小学生的生活经历一般相差不大，但每个人能从中捕捉到的素材却大不相同。 最大限度地捕捉生活中的素材，用简单的一句话，教会孩子做有爱心的人。

作文题目要让孩子觉得“有话要说”

在和孩子交流的时候，我发现他能把每天的经历讲得淋漓尽致，但是老师布置了作文题目，孩子却不知道该写什么，或者写的并没有想象中的生动有趣，这可能是老师的问题不好，没有调动孩子每天的积累； 也可能是他们没有引导孩子合理地整理资料。

一个好的作文题目，首先要适合所有学生来写，比如“一件事情……”，让每个孩子都觉得“有话要说”，甚至“有话要说”； 抛开话题不谈，还要花一定的时间来激发孩子的创造能力，鼓励孩子从这个话题中充分思考过去丰富的物质积累。 比如“一件丢人的事”，不同的孩子会回忆起说错话、去别人家、甚至是捉迷藏时误抓老师所带来的不同尴尬经历。

鼓励小学生写日记，“说清楚”是基本要求

还有一些孩子确实有话要说，但不知道从何说起。 一个好的方法是鼓励中小学生写日记。 篇幅不需要很大，一两句话就可以了。 关键是要鼓励孩子养成流利表达自己的习惯。 此外，记日记还可以帮助孩子练习当天所学的写作技巧，或者让他有机会运用当天发现的优美句子或词汇，从而巩固单词和句子的积累。

适当参考优秀例句，不能套用例句中的句子

现在父母愿意为孩子投资。 为了让孩子写出好作文，书店把成捆的作文辅导书搬回家，连续订阅优秀作文等杂志，甚至看孩子一篇一篇地读。 此举往往容易陷入两种误区：要么抄袭整篇文章； 或者白读。 正确的搭配很重要！

中小学生可能不完全理解“借鉴”的含义，但基本要求是：不套用样文中的句子，不把作者发生的事情强加于自己。 具体借阅过程需要老师指导。 重点应该放在文章结构的完整性上，包括发生了什么，经历了什么，以及作者知道什么。 如何处理开头和结尾，段落之间的过渡等。

1.暑假作文复习班

作文批改范例

感动无处不在

我生活在一个幸福的家庭【这里要不要改成“家庭”？ 一般而言，家庭是指由有血缘关系的人组成的社会群体，通常有好几代人。 这里还是改成family比较好。 ]，我就像一棵嫩绿的小树苗，在两道“清泉”的呵护和呵护下茁壮成长。 [应使用“树”。 “几”一般指种子等小而圆的东西。 】

今天一大早，我在阳光下伸了个懒腰，打了个哈欠，揉了揉困倦的眼睛，爬下了床。 我发现爸爸起得很早，正在厨房里为我准备早餐。 他似乎没有睡好，眼底带着一丝倦意，揉着眼睛打着哈欠不停。 “嘿，爸爸，我起床了！你今天吃什么？” 我调皮地眨了眨眼睛：“哦，宝宝起来了！快去刷牙吧！爸爸今天做的，你一定喜欢吧！” 满脸笑容，那笑容里充满了疲惫和爱意，很感动我。 【这段描述的很好，对动作、语言、神态都有详细的描述，但是可以在描述中加入一些修辞，使之更加生动。 例如，在描述早晨起床的情景时，可以采用拟人化、比喻性的修辞手法来渲染环境，如“太阳懒洋洋地挂在天上，像一个老人在打瞌睡，面带微笑”】

吃完那顿美味的早餐后，我要去学习了。 [遗漏的词，改为“去上学。”]

在放学的路上，妈妈不停地提醒我：“记住，上课一定要听讲！认真完成作业！上课不要说话……”哎！ 妈妈至少说过十遍了，但是…… [去掉省略号。 】她还在唠叨，唠叨中满是关心，暖暖的我的心。 经过一天的学习，我回到那个舒适的房间，开始埋头写作。 【妈妈的描述好像有点短！ 你能举一些例子让这个角色更丰满吗？ 】

“咦！宝宝在写作业呢！好可爱啊！” 妈妈高兴地说。 我走到客厅，小声对爸爸说：不要打扰她！ 然后我关掉了电视的音量，这样我就可以好好做作业了。 做完作业，该睡觉了。 困了，我爬上了床，可是爸爸还在守着洗衣机。 一躺在床上，睡意席卷而来，只剩下“吱吱”的水声，夜很静…… 【这里的场景不太好解释。 详细哦！ 因为按照常理，爸爸熬夜洗衣服会影响你的休息。 如果你告诉爸爸为什么他还要在深夜不休息地洗衣服不是更好吗？ 示例：爸爸深夜帮我洗衣服不是更有意义吗，因为我今天弄脏了衣服明天要穿？ 】

身边每天都会发生感人的事情，只要注意观察，还怕找不到吗？ 【章末最后一题很好，反问的方式引发读者思考】

老师点评

你的写作技巧一如既往的好！ 文章虽短，却让我们感受到了亲情的温暖和彼此的深情。 第二段爸爸做早餐很棒！ 描写母亲的部分亦是如此，一个唠叨、温柔体贴、一心为自己的母亲跃然纸上。 看得出来，你很善于把握人物的性格，通过生活的细节来表达主题。

这篇文章能成为一篇优秀的作文，是因为你用心去体验生活。 那些东西虽小，却体现了父母对孩子的骄傲、担忧和付出。 老师也希望你能继续保持这样的孩子，善于从生活中的小事中看到大事，善于发现生活中的真善美。 这不仅有利于你的作文创作，更重要的是，对你的品格、成长乃至未来的人生阅历都会产生积极的影响。 积极作用。

还有一些小建议：

1. 和前面的问题类似，可能是自己不仔细，出现了一些漏字和错别字。 当然，这些都是小问题，以后注意就好了，整篇文章还是漏洞百出。

2.关于父亲做早餐的描述，你可以详细描述他是如何努力准备的。 老师相信你仔细观察一定能做到！

3.形容妈妈的篇幅好像有点小！ 你能举一些例子让这个角色更丰满吗？

4、值得肯定和表扬的是，你是一个会描写的孩子。 可以通过人物的语言、动作、神态的描写来刻画人物的形象，也可以使用更多的修辞手法，如隐喻、拟人、排比、夸张等。 ，二元性等，才能使文章生动形象，这是你需要仔细思考的！

老师期待你的进步！

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小学语文中的比喻和拟人句是考得比较多的知识点。 现在我们总结了小学语文一年级到六年级的192个比喻句和拟人句，来告诉孩子们吧！

比喻是一种“比较”。 A物（本体）和B物（比喻）本质上是不同的东西，但又有相似之处。 这时候可以用一个东西来比较另一个东西。

常用比喻：like, as if, like, like, is, become, becomes, as if...

例：邱少云像一块巨石一样躺在火里一动不动。

【常用答案公式】

这里采用了……的修辞手法，以（事物）比喻（事物），形象地写出（事物）……的特征（情态），表达（人物）……的情感。

拟人就是把没有生命的事物赋予人的情感、意志、行为等，写成人。

例子：调皮的雨滴喜欢在雨伞上跳舞。

【常用答案公式】

这里使用……的修辞手法，将……赋予……人的……（行动/表情/思想等），形象地表达……的情况（画……的图画）图片），写事物的特征……，表达（人物）的思想感情。

小学语文教材二至六年级隐喻句

一年级

1. 水上桥形似长屋。

2.小​​竹画在中间。

3. 弯弯的月亮是一艘小船。

4、影子在前，影子在后，影子经常跟着我，像只小黑狗。

5. 谁的尾巴像雨伞？

6、不是蝴蝶，不是鸟儿，而是红叶飞舞，黄叶飘荡，像秋小姐发来的电报。

7、太阳像金子，洒遍田野、山河。

8、江面阳光普照，江水如长锦。

9. 松树的尾巴就像一把伞。

10、春雨如春姑娘纺的线。

二年级

1. 看，蓝天的大雁回答。 他们排成一个大“人”，仿佛在说——勤劳的人画秋天。

2、就说“仙桃石”吧。 就好像一颗大桃子从天而降，落在了山顶的石盘上。

3、从远处看，这块巨石真像一位站在高山上的仙女，双臂伸向前方。

4.立交桥周围有绿色地毯般的草坪和花纹花坛。

5、喜报一到，人们齐刷刷涌上街头，北京顿时变成一片欢乐的海洋。

6、中华世纪坛人山人海，歌声鼎沸。

7、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，把万物都染白了。

8、你看，那边的山石像一只正要跃起的青蛙，这边的山石像一只正要展翅飞翔的雄鹰，半山腰的石兔和石龟好像在竞速。

9、湖水像一面镜子，倒映着蓝天、白云、变幻的群山。

10.半圆形的桥洞和水中的倒影，好似一轮大月亮。

11、春天像一个害羞的小姑娘，躲躲藏藏。

12、如果下起毛毛雨，日月潭就会笼罩上一层轻纱，四周的景致都朦胧了，宛如童话中的仙境。

13、茂密的枝叶向四面八方展开，像搭起绿色的凉棚。 茂密的枝叶像凉棚，挡住了阳光。

14、为迎接周总理，人们将凤凰花瓣撒在地上，就像铺了一条鲜红的地毯。

15、灯火闪烁，犹如银河从天而降。

16、环城公路上，立交桥如彩虹。

17、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。

18、一个孩子像轮子一样在翻跟头，真漂亮！

19、人们把凤凰花的花瓣撒在地上，就像铺了一条鲜红的地毯。

三年级的

1、原来蒲公英花就像我们的手掌，可以开合。

2、再看陡峭的石阶。 石阶边缘的铁链仿佛悬空而下，让人不寒而栗。

3、我吃力地爬到峰顶，在铁链上爬了一会儿，手脚并用地往上爬，像一只小猴子……

4.一些酿宝塔米放入筐中，脑袋一点一点，像小鸭子觅食。

5、有的姑娘弯腰去接她们，她们的两条辫子像蜻蜓的翅膀一样上下摆动。

6. 你看，它给银杏树带来了黄色。 黄黄的叶子像一把小扇子，扇动着那把夏天的热气。 它把枫树染红了，红红的枫叶像邮票一样，飘飘荡荡，带来秋天的凉意。 金黄色是田地，你看，田地就像一片金色的海洋。

7、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像盛开的花朵，有的像分枝的鹿角。

8、有的好像全身插了很多扇子，摇摇晃晃地游着； 有的眼睛圆圆的，身上长满了刺，充气后圆得像皮球。

9、在我国东北部的小兴安岭，有无数的红松、白桦、橡树……方圆数百里，犹如一片绿色的海洋。 太阳出来了，万道金光如利剑，穿过树梢，照耀在工人宿舍前的草地上。 草地上开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像一个美丽的大花坛。

10、对方的长枪如雨点般向自己刺来，发明家却用盾牌左右格挡，依然难以招架。

11、他不紧不慢地离开，对着池水欣赏着自己的美貌：“啊！我的身材多么匀称，我的两角多么精致别致，像两串美丽的珊瑚！”

12、夏天的山也是绿的，绿的很浓，树叶无论大小，都好像涂上了绿油，连雨滴都染上了绿色。

13、有的树林变成了杏黄色，从远处看，像熟透的杏子、梨子挂在树枝上； 有的树林变成了火红色，风一吹，树林就舞动起来，像一簇簇火焰在跳跃； 一些树林变成了紫色，和剧院里紫色天鹅绒窗帘的颜色一样。

第二卷：

14、乌黑发亮的羽毛，一对帅气灵动的翅膀，剪刀一样的尾巴，组成了一只活泼机灵的小燕子。

15、青草、绿叶、鲜艳的花朵，都像集市一样聚集在一起，形成了一个耀眼的春天。

16、蔚蓝的天空，电线杆之间有几根细线，多像五线谱！ 停歇的燕子化作音符，谱写了一曲待弹奏的春天赞歌。

17、荷叶挤在一起，像绿色的大圆盘。

18、忽然觉得自己像一朵莲花，一身白衣站在阳光下。

19、我们村前的小山丘，从远处看真像一个绿色的大绒球。

20、水面池底，金斑银斑交织； 水泡闪闪发亮，散发着红光、黄光、绿光、紫光……多么像一串串五颜六色的珍珠啊！ .

21、头上的头发像橄榄巾，上面绣着翠绿色的花纹。 背上的羽毛就像一件淡绿色的外衣。 腹部的羽毛，像一件赤褐色的衬衫。

22、燕子在车厢里叽叽喳喳地叫着，好像在感谢人类。

23. 在道路应该延伸的地方，有一棵高大的橡树。 它是那样粗壮挺拔，像草原上的哨兵。

四年级

1、浪潮越来越近，就像万千白马在向前奔腾。

2、同高度的自然带所呈现的自然景观，犹如一幅神奇而美丽的画卷在天空中展开。

3、部分树枝垂到水面，从远处看，好似一棵大树横卧在水面上。

4、翠绿的颜色在我们的眼前熠熠生辉，仿佛每一片绿叶上都在颤抖着新的生命。

5、天上的云从西向东烧，红红的，好像天上着火了。

6. 略微倾斜的门道经过仔细的倾斜和清理，非常平整。 这是Cricket的平台。

7. 哭声的语气严肃而庄重，像是一种尖锐的训斥。

8. 每根细丝都敲打着蜗牛的触角。

9、从远处看长城，好似一条长龙，蜿蜒盘旋在群山之间。

10、城墙顶用方砖铺成，非常平坦，像一条宽阔的马路，五六匹马可以平行奔跑。

11、正面看，昆明湖静如明镜，碧如碧玉。

12、形成了一个巨大的长方形军阵，真像当年秦始皇统领的一支所向披靡的大军。

13、虽然没见过叶先生，但从他的指正中，我能感受到他的认真、平和与温暖，犹如春风拂面。

14、阳光变绿了，像一只温柔的小精灵在上面跳跃，闪烁着迷离的光点。

15、忽如一夜春风，万树梨花开。

五年级

1、我急忙翻开书，一页，两页，我像饿狼一样贪婪地读着。

2、我和书咽了一口口水，仿佛吞噬了所有的智慧，然后恋恋不舍地把书放回了书架上。

3.你最喜欢的书就像朋友，就像你的家。

4、书籍被誉为人类文明的“长寿果”。

5、如蜂蝶飞过花间，如泉水流过山谷，想起自己的少年时代，不禁欣喜若狂。

6、我发现了另一片“绿洲”——镇文化站里有几百本书。

7. 学校图书馆丰富的图书像磁铁一样吸引着我。

8. 描述苦恼情绪的词语通常堆积如酵母。

9、月亮像一块玉盘镶嵌在湛蓝的夜色中。

10.祖国是地图上金鸡似的地方吗？

11、从鼻孔出来的气形成一柱水柱，就像花园里的喷泉。

12.它们经常坐直，像人用手一样，用前爪把食物送进嘴里。

13、噪音就像一个“隐形人”，来无影去无踪。

14.他们像躲在丛林深处一样安全。

15. 就这样，它彻底松了口气，干脆用它涂了蜡的红红的小嘴“敲”了一下我碰过的笔尖。

16. 她用双臂搂着我，恭维如雨点般落在我身上。

17. 他们像两股风一样不停地向我吹来。

18、时间艰难地流淌，像沙漏一样落入我不安的心。

19、随即，如同冰雹一般，带着五名将士的决心和中国人民的仇恨，向敌人的脑袋砸去。

20、“哗哗”的瀑布声在山谷中震荡回荡，犹如万千低音提琴的演奏与轰鸣。

21. 蒲公英有一头金色的头发。 风一吹小河像什么比喻句，头发轻轻碰在一起，发出砂纸般轻柔的沙沙声。 眨眼间，它的头发全部被风吹落。

22. 羊一会儿上山，一会儿又下来。 所到之处，就像在无边无际的绿色地毯上绣上一朵朵白色的大花。

23、在这个境界里，有时连牛马都站着不动，仿佛在追忆草原的无穷乐趣。

24、走了很久，远远地看到了一条弯弯曲曲的玻璃带——河流！

25、突然，好像被一阵风吹过，远处的山上出现了一群马。 马上的男女老少，都穿着各式各样的衣服。 那群马疾驰而舞，犹如一道彩虹，向我们飞来。

26.蜜蜂嗡嗡地飞着，身上长满了绒毛，落在了一朵花上。 它又胖又圆，像个小毛球，停在上面一动不动。

27、山间溪流平静如绿玉带。

28、山洪怒吼，像一群受惊的野马，从山谷中奔涌而出，势不可挡。

29. 我们坐在船舱里，皮垫软得跟沙发一样。

六年级

1、一些维吾尔族同胞喜欢把洗好的衣服直接铺在沙漠上晾干。 远远看去，大小不一、颜色各异的衣服就像一幅巨大的抽象画，为寂静的沙漠增添了一丝韵味。

2、繁华的芭莎城，绣花鲜艳的“杜帕”和一簇簇“闲”飘过，如天空中绚丽的彩云，又如花园中的一丛丛花。 随风摇曳的花朵真美。

3. 有人在沙滩上捡到一个贝壳，她想研究一下这个贝壳是怎么诞生的，怎么长大的，又是怎么被冲上海滩的。 别人摸瓜，她找藤； 别人摘叶，她要根。 放射性这个词就是她提出来的。

4. 期待的一天转眼就到了。 大年初一的早晨，天还没亮，女厕所就率先出击，每个细胞同时响应，如电光一闪，迸发出洪亮的歌声。

5、小苍蝇不能再刷翅膀了，蜘蛛也不能再想什么好吃的了。 两只蚊蚋都淹死在老松树的黄色泪珠里。

6. 啊，老桥，你就像一位可敬的老人，你在这条溪流上站了数百年，对吧？

7、突然，雷雨袭来，如千军万马在天际怒吼，又如千名醉酒诗人在云端吟咏。

8、窗外柳树参天。 院子在沟里，满山绿树，我们盘膝坐在炕上谈天说地，如坐船一般，绿波环绕。 海浪。

9、一子曰：“初日大如车盖，中日如钵。不知赐我多少日；而我的手好像渐渐空了 默默的数着 八千多天 从我的手上溜走了 像大海里针尖上的一滴水 我的日子滴在时间的流水里 无声无影.

10、那时候的雅鲁藏布江上还没有桥梁，无数的牛皮小船不应该像脱缰的野马一样在急流中翻覆。 许多试图渡河的普通人不应该被咆哮的河流吞噬。

小学语文二至六年级教材拟人句

二年级

1、小草从地里探出头来，那是春眉吗？

2、春天，她在柳枝上荡秋千，在风筝的尾巴上摇摆； 她对着喜鹊杜鹃尖叫，对着桃花杏花笑……

3、孙雅儿揉揉眼睛，伸伸懒腰。

4、桃花笑红，杨柳摇绿长辫。

5、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着古筝跑下山。

6、小柳树细腰，枝头翠绿，好美。

7、过了几天，柳树的嫩芽变成了小叶子，她穿上了一件淡绿色的裙子，真漂亮！

8.小柳树在微风中骄傲地翩翩起舞。

9、小柳听了不好意思地笑了笑。

三年级的

1. 从那时起，蒲公英就成了我们最喜欢的花之一。 他和我们一起睡觉，和我们一起醒来。

2、它们在树枝间来回跳跃，唱得婉转，十分可爱。

3、风筝越飞越高，在空中翩翩起舞，我们欢呼雀跃，在田野里拼命奔跑。

4.橙红色用于果树。 你挤压和触摸橘子和柿子。 人们争先恐后地摘它们！ 菊花仙子多了颜色，紫红黄白……美丽的菊花在秋雨中点头。

5、小喜鹊拿来树枝盖房子，小松鼠找来松果当食物，小青蛙正在挖洞准备舒服地睡觉。 松柏穿上了厚厚的闪亮的衣裳，杨柳的叶子飘到了母树的脚下。

6、清晨四点，牵牛花吹着紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的玫瑰绽放笑脸； 下午三点钟，万寿菊开开心心地开了； 七点左右展开它的花瓣； 夜来香在晚上八点钟开； 昙花在九点左右微笑……

7、时间长了，适应了晚上九点左右的温度和湿度。 那时，它静静地绽放着优雅的花蕾，向人们展示着美丽的笑脸。

8、到处都是海参，在海底懒洋洋地蠕动着。 大龙虾全身披甲，来来往往威武无比。

9、白莲花那么多，一朵一朵。

10.不仅是我，池中的所有荷花都在跳舞。

11、刚开始的时候水泡很小，随着晃动越来越高，越来越大。 最后，它们在水面上爆开，咯咯地笑着消失了。

12、细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

13、它们终年舒展常绿的枝条，狭长的叶子在雨雾中笑。

14. 雨一直到第六天天亮才停。 然而，这个小村庄被咆哮的洪水冲走了。

15.然而，不知过了多少年，多少代。 八月，大雨倾盆，下了五天五夜的大雨。

四年级

1、画眉飞了出去，被我们的掌声吓坏了，又飞进了树叶里，站在一根小树枝上兴奋地叫了起来，歌声真好听。

2、周围安静的时候，蟋蟀在这个平台上弹琴。

3、蟋蟀多在十月建房，那时秋天很冷。

4. 它伸长了头和脖子，四处张望。

5、大雁的步态更加嚣张。

6. 它走得很慢，每一步都小心翼翼。

7. 否则它会与邻近的一群鹅打架。

8、生物学真是人类的良师啊！

9、在月明人静的夜晚，唱着“织织织织织织织织织织！” 歌声太美了。 种族摇篮曲。

10、牛群吃草很专心，有时站着不动，好像在想什么。

11、老牛犹如牛群之首，威风凛凛。

五年级

1、在记忆的心中，青春的读书生活就像一幅色彩斑斓的画页，也像一首欢快音符的乐章。

2、柳树那优美的舞姿，是那样的优美，那样的自然。

3、当水鸟立于腰间歌唱时，流水也随之歌唱，发出悦耳的声音。

4.村子醒了。

5、寂静笼罩着水城，古老的威尼斯又沉睡了。

六年级

1、地球是无私的，他慷慨地为人流提供矿产资源。

2.天气真好，晴朗，一点风都没有，又干又冷。 那是一个没有月亮的夜晚，但整个村庄——白色的屋顶、烟囱里冒出的缕缕炊烟、被重霜镀银的树木、积雪——都清晰可见。 满天繁星在欢快地眨着眼睛，银河清澈无比，仿佛有人为了节日用白雪擦亮了它……

3. 到了砍圣诞树的时候了。 爷爷先抽了根烟斗，又吸了一会鼻烟，和冻僵的小凡卡笑了一会儿。 …… 许多幼小的杉树在浓霜中一动不动地站着，等着看哪一棵死去。

4、走出家门，迎面吹来一股带着露珠和栀子花的清风。

5、走进这片森林，鸟儿叫我的名字，露珠与我交换眼神。

6、不知什么时候，雨悄悄地停了。 风也屏住呼吸，山中顿时变得十分安静。 远处，一只不知名的小鸟开始歌唱，仿佛在倾诉沐浴后的喜悦。

7.整个下午，我悠闲而忽隐忽现地徘徊，直到夕阳亲吻西山，红鸠鸟的歌声把我的灵魂找回来。

8、索喜就像一个从深山里跳出来的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿翘着屁股，一气之下自己惹事。 它特别喜欢和山鹿哥玩：一会儿牵着手并肩走；

小学生拟人句(一)

1、鱼在水中悠闲地行走。

2.小​​鸟在树枝上快乐地歌唱。

3. 一只蟋蟀在草地上弹奏竖琴。

4.老虎在树下打呼噜。

5.花儿在风中弯腰。

6. 风轻轻地拍打着水面。

7. 蝴蝶在空中飞舞。

8. 星星在天空中闪烁。

10. 树在风中低语。

拟人句（二）

1、风唱着歌，唤醒了沉睡的大地。

2.调皮的雨滴喜欢在雨伞上跳舞。

3. 船头溅起的浪花唱着欢快的歌。

4、秋天来了，树上金红色的果实露出一张笑脸，她正对着我们微笑。

5、海棠摇着圆圆的脸，冲你点头微笑。

6. 树丛之间出现了一两盏路灯，无精打采，像昏昏欲睡的人的眼睛。

7、一颗颗红石榴就像小女孩可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、巨浪张开双臂，将我猛烈地托起。

9、春天还很浅，几座山顶的梅花却在奋力吐出红蕾。

10、落叶随风起舞。

11、我沐浴在大自然的怀抱中，让温柔的晚风轻抚我的鬓角，吹走所有的压抑和烦恼。

12、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树，被细雨惊醒。

13、它脱下破旧的外衣，开始新的生活； 它贪婪地吮吸着春天清新甘甜的露水，慢慢地长出了可爱的小枝和绿叶。

14、盛夏的夜晚，微风徐徐，明月追夕阳，早早翻过高山，挂在半空中。 月光仿佛带着一丝凉意，驱散着烈日留下的余热。

15、蜘蛛拖着苍蝇到处乱跑，等到苍蝇筋疲力尽，蜘蛛开心地享用了美味佳肴。

16、当悲伤的水流进了稳定的山，可怜的水之子的悲伤也激起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了； 水把他们的头埋在地里，山却把心的碎片一个个收集起来。 故洞内错综复杂，石笋千姿百态，洞口涌出泉眼。

17、花笑弯腰迎风。

18、秋天正迈着稳健的脚步向我们走来。

19、秋天以优美的姿态击碎了夏天的谣言。

20、秋天很美，裙摆舞动着曼妙的韵律。

21、夜空中的小星星眨着眼睛，好像在对你微笑。

22、向日葵不停地向太阳公公移动。

23. 梅米斯在树叶中歌唱。

24、风是调皮的。 一会儿它会驾驭悠闲的云漫天，一会儿不停地换着面具，一会儿又会卷起地上的落叶，让它们旋转舞动。

25、小树摇着枝叶，对着我们点头微笑。

26、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的模样。

27、月亮一出现，天上的星星就散了。

28、静谧的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。